"Путешествие в страну здоровья". Предшкольная группа "Рябинка".  Цель: формирование представления детей о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни. 

"Будь здоров!". Средняя группа "Солнышко".  Цель: закрепить знания детей о влияния на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения. Воспитывать желание у детей к здоровому образу жизни.  

Урок психологии. Предшкольная группа "Рябинка". Преподаватель: Мусулманкулова М.К.  1. Подвижная игра: «Море волнуется» Цель: развитие творческих и коммуникативных способностей, фантазии, находчивости, эрудиции, внимания, памяти, слуха. 2. Сказкотерапия: «Три поросёнка» Цель: - развитие у дошкольников произвольного внимания, зрительной памяти, мышления, восприятия, общей моторики, мелкой моторики рук, речи, произвольности, воображения и креативности.

Урок психологии. Предшкольная группа "Полянка". Преподавательница: Мусулманкулова М.К. 1. Тема: Песочная терапия Цель: развития когнитивных процессов;         раскрытия и развитие творческого потенциала;         формирования коммуникативных навыков; развития мелкой моторики рук;         развитие крупной моторики;         гармонизации психоэмоционального состояния. 2. Тема: «Собери пазл» Цель: развивать логику, воображение, фантазию, смекалку тонкие движения пальцев рук (тонкой моторики), а

Урок психологии. Предшкольная группа "Ақ бота". Преподаватель: Мусулманкулова М.К. 1. Тема: Игра-конструирование: «Дома» Цель: Развивать мышление, воображение, смекалку. развивать тонкие движения пальцев рук (тонкой моторики), а также развитию речи ребенка. 2. Тема: «Разноцветные резинки» Цель: Развивать воображение, память, смекалку, логику, учить выполнять инструкцию психолога. С помощью натягивания разноцветных резинок на доске, учить делать различные геометрические фигуры, рисунки по

Урок психологии. Старшая группа "Сказка". Преподаватель: Мусулманкулова М.К. Игра-головоломка «Танграм», тема: «Петушок» Цель: Учить пространственному мышлению; формировать и закреплять понятие цвета и формы; улучшать внимание, воображение; развивать способность «читать» схему-инструкцию; учить визуально делить целый объект на части; помогать развитию мелкой моторики, поскольку фигурки малыши складывают на столе при помощи пальцев.